蕭縣官橋鎮(zhèn)中心學校與丁里鎮(zhèn)中心學校成功開展聯(lián)合教研活動

攜手共建促發(fā)展 校際聯(lián)動啟新篇

——蕭縣官橋鎮(zhèn)中心學校與丁里鎮(zhèn)中心學校成功開展聯(lián)合教研活動

為進一步深化教學改革，推動教育資源共享，4月2日上午，蕭縣官橋鎮(zhèn)中心學校開展以“互學共研、提質(zhì)增效”為主題的聯(lián)合教研活動，丁里鎮(zhèn)中心校校長宋輝率教研團隊及骨干教師一行12人赴官橋參加活動。活動通過課堂觀摩、學科研討、經(jīng)驗分享等形式，促進兩鎮(zhèn)教育工作者深度交流，共繪教育發(fā)展新藍圖。  

活動分設(shè)初中組與幼兒園組雙會場同步進行，官橋鎮(zhèn)教師團隊以優(yōu)質(zhì)課堂為媒，呈現(xiàn)了多元化的教學智慧：  

  在初中課堂上官橋鎮(zhèn)胡召芹老師執(zhí)教《堿及其性質(zhì)——氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的探究》，通過實驗探究與問題驅(qū)動，引導(dǎo)學生從現(xiàn)象到本質(zhì)分析化學反應(yīng)，深化對酸堿鹽知識的系統(tǒng)理解，課堂設(shè)計嚴謹高效。英語課李艷俠老師帶來《非謂語動詞之動詞不定式》專題復(fù)習，巧用真題解析與分層訓練，結(jié)合思維導(dǎo)圖梳理語法邏輯，助力學生突破中考難點，課堂互動生動活潑。數(shù)學課*李元麗老師執(zhí)教《數(shù)與式——二次根式》復(fù)習課，以“錯題歸因+變式訓練”為主線，通過小組合作探究典型例題，培養(yǎng)學生數(shù)學建模與運算能力，課堂實效突出。語文課王彪老師進行《第四單元試卷評講》，聚焦閱讀理解與寫作技法，通過學生互評、教師精講等方式，精準診斷學情，提升復(fù)習針對性。 

幼兒園會場上，官橋鎮(zhèn)中心幼兒園園長帶領(lǐng)丁里鎮(zhèn)姐妹園所的骨干教師與專家一起參觀了官橋鎮(zhèn)中心幼兒園環(huán)境并觀摩朱秋曼老師帶來的中班科學活動《膨脹特工隊》，該活動以趣味為載體，激發(fā)幼兒科學探究興趣，生動詮釋“生活即教育”理念。

課后研討環(huán)節(jié)，雙方教師以“聚焦核心素養(yǎng)，賦能提質(zhì)增效”為主線展開深度對話。  

課后，兩鎮(zhèn)教師分學科開展深度研討。

課后研討結(jié)束后，雙方學校進一步圍繞“班級管理”“教育教學管理”“農(nóng)村初中學校管理”等議題展開延伸交流，共話教育管理精細化發(fā)展。

丁里鎮(zhèn)中心校校長宋輝總結(jié)道：“從課堂到管理，此次交流實現(xiàn)了‘點面結(jié)合’的深度互動，為學校全方位提質(zhì)開辟了新視角?！?/font>官橋鎮(zhèn)中心校校長袁興旺表示：“管理賦能是教育高質(zhì)量發(fā)展的基石，期待兩校未來在制度建設(shè)、師資培養(yǎng)等領(lǐng)域開展更緊密的協(xié)同探索?！?