劉套鎮(zhèn)控輟保學(xué)典型經(jīng)驗(yàn)和有效做法

控輟保學(xué)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、經(jīng)常性的工作，為確?？剌z保學(xué)取得成效。劉套鎮(zhèn)在不斷的探索和研究中，取得了一定的經(jīng)驗(yàn)，找到了有效的做法，那就是“三加一減一助一改”、具體為：

1.加強(qiáng)宣傳力度。充分利用班會(huì)、板報(bào)、廣播、標(biāo)語(yǔ)、文藝表演等多種形式，加大對(duì)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)和全國(guó)農(nóng)村教育工作會(huì)議精神、《國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)農(nóng)村教育工作的決定》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》的宣傳力度，全面貫徹落實(shí)，使教育法規(guī)和政策家喻戶曉，人人皆知，努力提高全社會(huì)對(duì)“控輟保學(xué)”重要性的認(rèn)識(shí)，通過宣傳教育，進(jìn)一步明確政府、學(xué)校、家庭、學(xué)齡兒童少年各自的法律責(zé)任和應(yīng)盡義務(wù)。

2.加強(qiáng)“控輟保學(xué)”的制度建設(shè)。 各校要采取學(xué)校教師、家長(zhǎng)雙向動(dòng)員措施，把動(dòng)員適齡兒童、少年入學(xué)納入學(xué)校目標(biāo)管理考核的內(nèi)容，將學(xué)生“控輟保學(xué)”列入學(xué)校、教師的考核內(nèi)容，嚴(yán)格進(jìn)行考核。進(jìn)一步完善“控輟保學(xué)”責(zé)任制，各校簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，學(xué)校校長(zhǎng)和班主任簽訂“控輟保學(xué)”責(zé)任狀，從制度上遏制輟學(xué)的發(fā)生。對(duì)因玩忽職守、工作不落實(shí)而造成學(xué)生輟學(xué)率超標(biāo)且又未采取切實(shí)的措施和辦法動(dòng)員輟學(xué)生返校的學(xué)校，中心校要按年度目標(biāo)責(zé)任制的要求予以處理。

3.加強(qiáng)學(xué)籍管理。劉套鎮(zhèn)轄區(qū)所有中小學(xué)校要嚴(yán)格學(xué)生進(jìn)出變動(dòng)手續(xù)，做到跨縣、鄉(xiāng)轉(zhuǎn)學(xué)必須經(jīng)中心學(xué)校審批備案，全面掌握學(xué)生變動(dòng)情況。杜絕因父母務(wù)工子女就讀無著落而產(chǎn)生輟學(xué)現(xiàn)象。

3.切實(shí)減輕學(xué)生就學(xué)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人向?qū)W校亂收費(fèi)、亂征訂、亂攤派，堅(jiān)決杜絕各校在開學(xué)報(bào)名時(shí)向?qū)W生收費(fèi)，收取一切與規(guī)定收費(fèi)項(xiàng)目無關(guān)的款項(xiàng)，違者從嚴(yán)查處。切實(shí)做好“兩免一補(bǔ)”工作，努力做到不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)。

4.開展經(jīng)常性助學(xué)活動(dòng)。做好中小學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)狀況的調(diào)查摸底，建立家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，多渠道爭(zhēng)取助學(xué)資金，扶助家庭困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)。

5.深化教育教學(xué)改革，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)課程改革。

（1）各校通過教師教育科研，提高教師的業(yè)務(wù)水平和工作能力，在備課和講課上下工夫，在育人的藝術(shù)上下工夫，以豐富的知識(shí)、高超的育人藝術(shù)把學(xué)生吸引到課堂上來，以知識(shí)、藝術(shù)、真情實(shí)感全方位控輟，以此保住學(xué)生。

（2）全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)，不斷增強(qiáng)學(xué)校的吸引力。

（3）深入開展師德、師風(fēng)教育，要求每一位教師用自己的人格魅力留住學(xué)生，把學(xué)校辦成學(xué)生的樂園來吸引學(xué)生。同時(shí)還要重視建立新型的師生關(guān)系，不斷增強(qiáng)教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的親和力、凝聚力。

（4）以課程改革為契機(jī)，通過活動(dòng)課等方式吸引學(xué)生興趣，做好學(xué)困生的輔導(dǎo)，各專任老師要制定幫教計(jì)劃，教師義務(wù)為“學(xué)困生”補(bǔ)課，優(yōu)等生友情為“學(xué)困生”補(bǔ)課，建立好師生、學(xué)生幫扶結(jié)對(duì)子，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生“留得住，學(xué)得好”。

在控輟保學(xué)工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法，再用于指導(dǎo)控輟保學(xué)工作，做到人人應(yīng)在校，人人都在校。確保無失學(xué)、輟學(xué)學(xué)生。