【評審政策】安徽省教師評審政策

為客觀、公正、科學(xué)地評價(jià)中小學(xué)教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)實(shí)踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為推進(jìn)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展提供有力的人才支撐，根據(jù)國家和我省職稱改革的有關(guān)政策規(guī)定，結(jié)合中小學(xué)特點(diǎn)，特制定本資格條件。

第一章  適用范圍

  第一條  本資格條件適用于全省普通中小學(xué)、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校教師和校外教育機(jī)構(gòu)從事教育教學(xué)的教師。

  第二條  中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)資格分為：正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師和三級教師。

第二章  基本條件

  第三條  擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守憲法和法律，貫徹黨和國家的教育方針，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

  第四條  遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，具有良好的職業(yè)道德，立德樹人，愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表。

  第五條  具備相應(yīng)的教師資格及專業(yè)知識和教育教學(xué)能力，在教育教學(xué)一線任教，切實(shí)履行教師崗位職責(zé)和義務(wù)。

  第六條  任現(xiàn)職以來年度考核為合格以上等次，達(dá)到申報(bào)上一級崗位基本任期年限的要求。

  第七條  繼續(xù)教育條件

  1．按照規(guī)定參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，并達(dá)到規(guī)定要求,其中擔(dān)任校長（含副校長，下同）崗位的還應(yīng)取得相應(yīng)崗位培訓(xùn)合格證書。

2．按照規(guī)定參加全國統(tǒng)一組織的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力考試，取得合格證，或符合免試條件。

第八條 在鄉(xiāng)村學(xué)校任教三年以上，經(jīng)考核表現(xiàn)突出，并符合具體評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件的教師，同等條件下優(yōu)先評聘。

  第九條  身心健康，堅(jiān)持正常工作。

  第十條  任現(xiàn)職以來，有下列情形之一的不得申報(bào)：

  1.因違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，年度考核確定不合格的，當(dāng)年不得申報(bào)，并從下一年度起2年內(nèi)不得申報(bào)；

  2．受到黨紀(jì)或行政處分未滿處分期，不得申報(bào)；

  3．在申報(bào)過程中弄虛作假、徇私舞弊或挾私報(bào)復(fù)的，取消其當(dāng)年申報(bào)資格，并從下一年度起5年內(nèi)不得申報(bào)。

第三章  申報(bào)條件

  第十一條  正高級教師

  一、學(xué)歷及資歷條件

  具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷，（40周歲以下申報(bào)者，必須具備碩士學(xué)位），并受聘高級教師崗位滿5年。

  二、能力條件

  1．具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長期工作在教育教學(xué)第一線，能夠結(jié)合所教學(xué)科特點(diǎn)，將德育融入課堂教學(xué)，為促進(jìn)學(xué)生身心健康成長發(fā)揮指導(dǎo)者和引路人的作用，教書育人成果突出。

  2．深入系統(tǒng)地掌握所教學(xué)科課程體系、專業(yè)知識和專業(yè)技能，業(yè)績卓著，教學(xué)藝術(shù)精湛，形成獨(dú)到風(fēng)格。在教育思想、課程改革、教學(xué)方法等方面取得創(chuàng)造性成果，并廣泛運(yùn)用于教學(xué)實(shí)踐，在實(shí)施素質(zhì)教育中發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫1篇高水平的反映本學(xué)科前沿的行動(dòng)研究報(bào)告。

  3．完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。其中，校長授課時(shí)數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的三分之一。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師，授課時(shí)數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的二分之一。

  4．從教以來，擔(dān)任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并取得突出成績。

  5．在引領(lǐng)校本培訓(xùn)、校本教研和指導(dǎo)中青年教師方面做出突出貢獻(xiàn)，是同行公認(rèn)的教育教學(xué)專家?；救纹趦?nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于1節(jié)（次）；開設(shè)校際公開課或縣級以上專題講座（含承擔(dān)縣級以上教師培訓(xùn)任務(wù)）年均不少于1次，并獲得好評。任現(xiàn)職以來，所指導(dǎo)的教師在市級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比活動(dòng)中獲省級二等獎(jiǎng)或市級一等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎(jiǎng)或市級二等獎(jiǎng)）以上。

  6．申報(bào)當(dāng)年參加由省級教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。

  三、業(yè)績條件

  任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：

  1．被評為省特級教師（小學(xué)教師任中級職務(wù)以來），或享受省級以上政府特殊津貼。

  2．被評為省級（鄉(xiāng)村教師市級）以上優(yōu)秀教師和江淮名師，或被評為省級以上學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人或后備人選。

  3．獲得國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上或省級教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)(鄉(xiāng)村教師三等獎(jiǎng)）以上。

  4．主持并完成省級以上教育教學(xué)研究、電化教育研究或課程改革實(shí)驗(yàn)課題1項(xiàng)。

  5．參加省、市級以上教育部門組織的教研、電教活動(dòng)，獲省級二等獎(jiǎng)或市級一等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師為市級二等獎(jiǎng)）以上，其中高中教師須獲獎(jiǎng)2次以上。

  6．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的省級以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上，其中二等獎(jiǎng)以上1次。

  四、教研科研條件

  任現(xiàn)職以來，必須具備下列條件之一：

  1．在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文4篇以上（其中城鎮(zhèn)教師至少有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）。

  2．公開出版的學(xué)術(shù)專著（合著由本人撰寫的占一半以上）2部（鄉(xiāng)村教師1部）。

  3．參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫2次（鄉(xiāng)村教師1次）。

  第十二條  高級教師

  一、學(xué)歷及資歷條件

  1．具備博士學(xué)位后，并受聘一級教師崗位滿2年。

2．具備碩士學(xué)位后，大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘一級教師崗位滿5年。

3．具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)、初中受聘一級教師崗位滿5年（40周歲以下須具備本科畢業(yè)學(xué)歷）。

  二、能力條件

  1．根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實(shí)際，能有效進(jìn)行思想道德教育，教書育人成果比較突出。

  2．對所教學(xué)科具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和專業(yè)技能，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)績顯著，形成一定特色。能熟練應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫一篇較高水平的反映本學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài)的行動(dòng)報(bào)告或教育敘事。

  3．完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。其中，校長授課時(shí)數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的三分之一。擔(dān)任學(xué)校中層管理干部的教師,授課時(shí)數(shù)不少于本校同學(xué)科專任教師教學(xué)工作量的二分之一。

  4．從教以來，擔(dān)任班主任等工作3年以上（其中任現(xiàn)職以來1年以上），并勝任該項(xiàng)工作。

  5．在指導(dǎo)青年教師方面發(fā)揮了重要作用，取得了明顯成效。積極參加校本培訓(xùn)、校本教研活動(dòng)。基本任期內(nèi)，每學(xué)期聽課指導(dǎo)及主持研討不少于6節(jié)（次），每學(xué)期開設(shè)校內(nèi)公開課不少于1節(jié)（次）?；救纹趦?nèi)開設(shè)校際公開示范課不少于2次，且獲好評；任現(xiàn)職以來，所輔導(dǎo)的教師在縣級以上教育部門舉辦的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比活動(dòng)中，獲省級三等獎(jiǎng)或市級二等獎(jiǎng)或縣級一等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎(jiǎng)）以上。

  6．申報(bào)當(dāng)年參加由市級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。

  7．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)?；虮∪鯇W(xué)校任教2年以上的經(jīng)歷。

  三、業(yè)績條件

  任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二：

  1．被評為市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教師或骨干教師。

  2．作為班主任其所帶班級被市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。

  3．獲得省級以上教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)以上，或獲得市級優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果二等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師為三等獎(jiǎng)）以上。

  4．在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課技能大賽、多媒體軟件制作等獲省級二等獎(jiǎng)或市級一等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師為省級三等獎(jiǎng)或市級二等獎(jiǎng)縣級一等獎(jiǎng)）以上。

  5．在發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準(zhǔn)的創(chuàng)新大賽、科技活動(dòng)、技能大賽等創(chuàng)新型人才培養(yǎng)活動(dòng)中，獲得省級三等獎(jiǎng)以上。

  6．在教育教學(xué)綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前五分之一，并在申報(bào)當(dāng)年由市級教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。

  7．主持并完成由市級以上教育部門立項(xiàng)的教育教學(xué)研究、電化教育研究、課程改革實(shí)驗(yàn)課題1項(xiàng)。

  8．參加縣、市級以上教育部門組織的教研、電教活動(dòng)，獲省級三等獎(jiǎng)或市級二等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師為市級三等獎(jiǎng)或縣級一等獎(jiǎng)）以上，其中高中教師須獲獎(jiǎng)2次以上。

  9．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的市級以上匯演、匯展或比賽中獲獎(jiǎng)2次以上，其中三等獎(jiǎng)以上1次。

  四、教研科研條件

  任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

  1．高中教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇；初中或小學(xué)教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或在市級學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提交在教育教學(xué)方面經(jīng)實(shí)踐證明的行之有效的有一定深度的教學(xué)方法介紹或?qū)W生管理經(jīng)驗(yàn)總結(jié)1篇。

  2．公開出版專著1部，或在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫4萬字以上。

  3．參加經(jīng)省級以上中小學(xué)教材審定委員會(huì)審定通過，并列入中小學(xué)用書目錄的國家課程教材、省級地方教材編寫1次。

  4．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動(dòng)，論文、課件獲省級三等獎(jiǎng)或市級二等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師市級三等獎(jiǎng)或縣級一等獎(jiǎng)）以上。

  第十三條  一級教師

  一、學(xué)歷及資歷條件

  1．具備博士學(xué)位。

  2．具備碩士學(xué)位后，并受聘二級教師崗位滿2年。

  3．具備學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)或者大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷后，并受聘二級教師崗位滿4年。

  4．具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)受聘二級教師崗位滿5年。

  二、能力條件

  1．能根據(jù)所教學(xué)段學(xué)生思想實(shí)際，進(jìn)行思想道德教育，較好地完成任務(wù)。

  2．獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教材、教學(xué)原則和教學(xué)方法，熟練擔(dān)任本學(xué)科教學(xué)工作。

  3．完成規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)，工作量飽滿。

  4．擔(dān)任班主任等工作2年以上，并勝任該項(xiàng)工作。

  5．具有一定的組織和開展教育教學(xué)研究的能力，并承擔(dān)一定的教學(xué)研究任務(wù)，在教育教學(xué)創(chuàng)新實(shí)踐中積累了一定經(jīng)驗(yàn)。能較好應(yīng)用信息技術(shù)等先進(jìn)教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，撰寫1篇具有一定見解的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

  6．申報(bào)當(dāng)年參加由縣級以上教育部門組織的考評課達(dá)到良好等次以上。

  7．城鎮(zhèn)教師，須具有在鄉(xiāng)村學(xué)校或薄弱學(xué)校任教1年以上的經(jīng)歷。

  三、業(yè)績條件

  任現(xiàn)職以來，具備下列條件之二。

  1．被評為縣級以上優(yōu)秀教師或骨干教師。

  2．作為班主任，其所帶班級被縣級以上教育行政部門授予先進(jìn)班集體等稱號。

  3．獲得市級（鄉(xiāng)村教師縣級）以上優(yōu)秀教學(xué)成果、優(yōu)秀教科研成果三等獎(jiǎng)以上。

  4．在教育部門組織的優(yōu)質(zhì)課等各類學(xué)科教學(xué)類評比中獲市級二等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎(jiǎng)）以上。

  5．參加縣級以上教育部門組織的教研、電教活動(dòng)，獲市級三等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師縣級二等獎(jiǎng)）以上1次，或縣級二等獎(jiǎng)（鄉(xiāng)村教師獲縣級三等獎(jiǎng)）以上2次。

  6．從事藝術(shù)和體育教學(xué)工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級以上匯演、匯展或比賽中獲三等獎(jiǎng)以上1次。

  7．在發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長方面做出成績。所指導(dǎo)的學(xué)生在參加省級以上教育行政部門批準(zhǔn)的創(chuàng)新大賽、科技活動(dòng)、技能大賽等比賽中獲得獎(jiǎng)項(xiàng)。

  8．參加市級（鄉(xiāng)村教師為縣級）以上教育部門正式立項(xiàng)的教育研究課題并結(jié)題。

  9．在教育教學(xué)綜合測評、績效考核或年度考核中至少3次名列前三分之一，并在申報(bào)當(dāng)年由縣級以上教育部門組織的考評課中達(dá)到優(yōu)秀等次。

  四、教研科研條件

  任現(xiàn)職以來，具備下列條件之一：

  1．高中教師在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇，或在市級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文2篇；初中或小學(xué)教師在市級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本學(xué)科教育教學(xué)論文1篇。鄉(xiāng)村教師不作公開發(fā)表論文要求，須提供從事教育教學(xué)、關(guān)愛留守兒童、班級管理等方面的心得體會(huì)或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)一篇。

  2．在公開出版的學(xué)術(shù)合著中參與撰寫2萬字以上。

  3．參加縣級以上教育部門組織的課程資源開發(fā)、新課程實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，成果在縣以上范圍內(nèi)推廣使用或公開出版。

  4．參加市級（鄉(xiāng)村教師縣級）教育部門組織的教研、電教活動(dòng)，論文、課件獲市級三等獎(jiǎng)(鄉(xiāng)村教師為縣級二等獎(jiǎng))以上1次?；蚩h級二等獎(jiǎng)(鄉(xiāng)村教師為縣級三等獎(jiǎng))以上2次。

  第十四條  二級教師

  1．比較熟練地掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠勝任班主任、輔導(dǎo)員工作，教育效果較好。

  2．掌握教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)理論知識，具有所教學(xué)科必備的專業(yè)知識，能夠獨(dú)立掌握所教學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教材，正確傳授知識和技能，能夠應(yīng)用信息技術(shù)等教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果較好，工作量飽滿。

  3．掌握教育教學(xué)研究基本方法，積極開展教育教學(xué)研究和創(chuàng)新實(shí)踐。

  4．具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷后，見習(xí)1年期滿并考核合格；具備大學(xué)?？飘厴I(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)或初中受聘三級教師崗位滿2年；具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)受聘三級教師崗位滿3年。    

  第十五條  三級教師

  1．基本掌握教育學(xué)生的原則和方法，能夠正確教育和引導(dǎo)學(xué)生。

  2．具有教育學(xué)、心理學(xué)和教學(xué)法的基礎(chǔ)知識，基本掌握所教學(xué)科的專業(yè)知識和教材教法，能夠應(yīng)用信息技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，能夠完成所教學(xué)科的教學(xué)工作，工作量飽滿。

  3．具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷后，并在小學(xué)或初中教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，在小學(xué)教育教學(xué)崗位見習(xí)1年期滿并考核合格。

第四章  破格申報(bào)與評審

  第十六條  二級、一級和正高級教師，不實(shí)行破格申報(bào)。高級教師不實(shí)行學(xué)歷、資歷雙破格申報(bào)。

  第十七條  破格申報(bào)高級教師，除具備上述第十二條有關(guān)正常晉升條件外，還須具備以下條件：

  （一）近5年內(nèi)年度考核至少有2次優(yōu)秀等次。

  （二）破格答辯成績達(dá)到優(yōu)秀等次（由市級教育部門統(tǒng)一組織，并制定具體答辯辦法）。

  （三）任現(xiàn)職以來教育教學(xué)方面應(yīng)具備下列條件之一：

  1、教書育人成績突出，獲得省級以上優(yōu)秀教師等稱號。

  2、參加省級學(xué)科專業(yè)委員會(huì)組織的省級優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲一等獎(jiǎng)2次以上；或參加全國學(xué)科專業(yè)委員會(huì)組織的全國學(xué)科優(yōu)秀課評比、學(xué)科教師綜合素質(zhì)技能大賽獲得最高等次獎(jiǎng)（特等獎(jiǎng)或一等獎(jiǎng)）1次以上。

  （四）任現(xiàn)職以來教研科研方面應(yīng)具備下列條件之一：

  1．主持過省級以上教育部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教科研課題并通過鑒定已結(jié)題（課題組成員排名前三位，不含子課題），或獲得過省級教科研成果評比二等獎(jiǎng)以上。

  2. 在省級以上公開發(fā)行的學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上（其中有1篇在核心學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表）；或公開出版的學(xué)術(shù)專著1部。

第五章  附  則

  第十八條  本資格條件由省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳負(fù)責(zé)解釋。

  第十九條  本資格條件自頒布之日起試行，原《安徽省中小學(xué)教師系列專業(yè)技術(shù)資格標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》（教人[2005]6號）同時(shí)廢止。

  第二十條  本資格條件為基本標(biāo)準(zhǔn)，各地應(yīng)結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施細(xì)則。