一個(gè)都不能少——蕭縣特校為全縣397名中重度殘疾學(xué)生送教上門

春風(fēng)送暖，萬(wàn)物復(fù)蘇。近日,蕭縣特校18個(gè)組51名老師又分赴全縣23個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)397名中重度殘疾學(xué)生進(jìn)行送溫暖和教學(xué)活動(dòng)。
    送教上門是學(xué)校與家庭共同教育好重度殘疾兒童的一道橋梁。為了全面落實(shí)《十四五特殊教育行動(dòng)提升計(jì)劃》，提高送教質(zhì)量，蕭縣特校改變了以往的送教模式，成立送教組，建立“一生一案”資料管理室。同時(shí)，分類實(shí)施，對(duì)重度殘疾孩子采取送溫暖送康復(fù)為主；對(duì)有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生采取“精準(zhǔn)送教+網(wǎng)絡(luò)授課”的模式?！皩W(xué)生在哪里，送教到哪里”，該校教師把溫暖送到了每個(gè)孩子的心里，把信心帶到了每一個(gè)家庭。
    在黃口鎮(zhèn)學(xué)生劉小明（化名）家，由于這個(gè)同學(xué)智力的問題，王紅廣老師教他生活數(shù)學(xué)，孩子每次都認(rèn)真地學(xué)著，學(xué)會(huì)了知識(shí)露出了燦爛的笑容，高興不已。
    孫小花（化名）是酒店鎮(zhèn)一名可愛的糖寶寶，今年13歲。李曼老師還記得第一次見到她的時(shí)候，她很文靜、靦腆，說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)巴而且語(yǔ)速較快。她以前在普校學(xué)校上過(guò)學(xué)，因?yàn)樽陨碓?，跟不上班?jí)的進(jìn)度，未能獲得學(xué)校生活應(yīng)有的快樂。剛開始對(duì)她送教的時(shí)候問她幾歲了，她總是說(shuō)自己“三歲”了，一度讓我們懷疑她不能完成送教學(xué)習(xí)。但是經(jīng)過(guò)老師一次次的談心、上課和不斷的鼓勵(lì)，這個(gè)孩子越來(lái)越開朗了，學(xué)習(xí)效果也越來(lái)越好。
    13歲的郝小東（化名）同學(xué)，父母外出打工，由奶奶獨(dú)自照顧。由于肢體殘疾導(dǎo)致長(zhǎng)期臥床，但孩子智力很好。王曉景老師每次送教都有計(jì)劃、分階段地對(duì)他進(jìn)行護(hù)理、感知、語(yǔ)言交往能力方面的訓(xùn)練。由于他的手指彎曲，老師就一遍遍給他按摩。他是一個(gè)愛笑的陽(yáng)光男孩，也能體會(huì)到老師對(duì)他的照顧和愛。在送教學(xué)習(xí)活動(dòng)中，老師準(zhǔn)備了一些詞語(yǔ)卡片，教他認(rèn)讀，由于身體的原因發(fā)音不準(zhǔn)，老師就一遍一遍反復(fù)教讀，他也很努力的跟著讀，每當(dāng)老師不由自主地夸贊他時(shí)，他的臉上就會(huì)露出自信而燦爛的笑容！
    “教育是面向全體孩子的，我們不能放棄任何一個(gè)，也不能落下任何一個(gè)。送教上門給殘障兒童送去的是知識(shí)，是關(guān)愛，更是希望，讓愛無(wú)礙?！痹谑粥l(xiāng)何莊村給患有自閉癥楊小龍（化名）同學(xué)做心理輔導(dǎo)的張慶東校長(zhǎng)這樣說(shuō)道。
    送教路漫漫，行者將至。在送教上門這條雖苦尤甜的道路上，教育人把精彩帶給孩子們，把掌聲送給孩子們，把愛心獻(xiàn)給孩子們，把希望傳給孩子們，讓快樂的音符啟迪他們的心靈，讓他們擁有一個(gè)美好的小世界。（劉亞軍）