關(guān)于舉辦2023年蕭縣教師教育教學(xué)信息化大賽的通知

附件2

2023年蕭縣教師教育教學(xué)信息化大賽指南

一、參賽人員范圍

全縣基礎(chǔ)教育中小學(xué)、幼兒園教師和教育技術(shù)工作者。

二、項(xiàng)目設(shè)置

（一）普通項(xiàng)目

課件、微課、融合創(chuàng)新應(yīng)用案例、信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課。

（二）專項(xiàng)

1.中小學(xué)課例專項(xiàng)（不設(shè)縣級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)）

設(shè)置“中小學(xué)課例專項(xiàng)（人工智能教育教學(xué)課例）”與“中中小學(xué)課例專項(xiàng)（虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)應(yīng)用課例）”。具體要求因篇幅較長，不隨文印發(fā)，可在中央電化教育館中小學(xué)人工智能教育服務(wù)平臺(tái)（https://ai.eduyun.cn）和中小學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)教學(xué)服務(wù)系統(tǒng)（https://vlab.eduyun.cn）查閱、下載。教師可于2023年4月1日0：00-10月15日24：00直接登陸全國師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)平臺(tái)報(bào)送。教育部教育技術(shù)與資源發(fā)展中心（中央電化教育館）將于2023年底前組織專家遴選確定項(xiàng)目入圍課例（分創(chuàng)新課例、典型課例、特色課例三個(gè)層次），由全國師生信息素養(yǎng)提升實(shí)踐活動(dòng)（教師部分）組委會(huì)公布入圍課例名單。

2.教育技術(shù)論文專項(xiàng)

教育技術(shù)論文活動(dòng)具體安排另行通知。

以下項(xiàng)目均指普通項(xiàng)目。

三、項(xiàng)目說明

（一）課件

指基于數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化信息技術(shù)和多媒體技術(shù)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、過程、方法與評(píng)價(jià)進(jìn)行設(shè)計(jì)、制作完成的應(yīng)用軟件。能夠有效支持教與學(xué)，高效完成特定教學(xué)任務(wù)、實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。各類教學(xué)軟件、學(xué)生自主學(xué)習(xí)軟件、教學(xué)評(píng)價(jià)軟件、仿真實(shí)驗(yàn)軟件等均可報(bào)送。

制作要求：視頻、聲音、動(dòng)畫等素材采用常用文件格式。課件應(yīng)易于安裝、運(yùn)行和卸載；須提供設(shè)計(jì)說明(設(shè)計(jì)思路、教學(xué)功能、教學(xué)應(yīng)用情況和教學(xué)反思)，課件如用FLASH、Focusky等軟件制作須提供源文件;如需非常用軟件運(yùn)行或播放，請(qǐng)同時(shí)提供該軟件，如相關(guān)字體、白板軟件等（希沃白板無需提供），建議同時(shí)報(bào)送軟件運(yùn)行錄屏解說文件。

（二）微課

是指教師圍繞單一學(xué)習(xí)主題，以知識(shí)點(diǎn)講解、教學(xué)重難點(diǎn)和典型問題解決、技能操作和實(shí)驗(yàn)過程演示等為主要內(nèi)容，使用攝錄設(shè)備、錄屏軟件等拍攝制作的視頻教學(xué)資源。主要形式可以是講授視頻，也可以是講授者使用PPT、手寫板配合畫圖軟件和電子白板等方式，對(duì)相關(guān)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行批注和講解的視頻。

制作要求：微課應(yīng)是單一有聲視頻文件，要求教學(xué)目標(biāo)清晰、主題突出、內(nèi)容完整、聲畫質(zhì)量好。視頻須帶片頭片尾，總時(shí)長不超過10分鐘，視頻中建議出現(xiàn)教師本人講課的同步畫面。須提供設(shè)計(jì)說明(設(shè)計(jì)思路、教學(xué)功能、教學(xué)應(yīng)用情況和教學(xué)反思)、如使用課件錄制須提供課件, 課件如用FLASH、Focusky等軟件制作須提供源文件; 根據(jù)學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)，如有學(xué)習(xí)指導(dǎo)、練習(xí)題和配套學(xué)習(xí)資源等材料請(qǐng)一并提交。

（三）融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例

是指教師將信息技術(shù)作為教師組織與實(shí)施教學(xué)的工具和學(xué)生學(xué)習(xí)與認(rèn)知的工具，融于教與學(xué)的過程，且教學(xué)成效明顯的教學(xué)活動(dòng)案例。

制作要求：須提交案例介紹文檔、教學(xué)活動(dòng)錄像和相關(guān)材料。

案例介紹文檔可包括：教學(xué)環(huán)境設(shè)施與課程建設(shè)、教學(xué)應(yīng)用情況、教學(xué)效果、教學(xué)成果、獲獎(jiǎng)情況、推廣情況等。

教學(xué)活動(dòng)錄像：反映創(chuàng)新教育教學(xué)情況，針對(duì)案例特點(diǎn)，提供合適的教學(xué)活動(dòng)錄像，可以是具有代表性的單節(jié)課堂教學(xué)實(shí)錄，也可以是圍繞一個(gè)教學(xué)專題的多節(jié)課課堂教學(xué)片段剪輯而成的專題介紹視頻。時(shí)間總計(jì)不超過50分鐘。

相關(guān)材料：教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課程資源等。如為教師個(gè)人應(yīng)用國家數(shù)字教育資源公共服務(wù)體系內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間所開展的教學(xué)案例，需同時(shí)提交PPT 文檔、空間訪問說明文檔（含空間網(wǎng)址）等。

（四）信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課

是指把信息技術(shù)和教育資源作為內(nèi)容、方法與手段融合在學(xué)科教學(xué)過程中，應(yīng)用信息技術(shù)和教育資源解決學(xué)科教學(xué)中的重難點(diǎn)問題，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)教學(xué)過程整體優(yōu)化。要充分體現(xiàn)信息技術(shù)環(huán)境下教學(xué)方式的變革，展現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的過程，整合并利用優(yōu)質(zhì)資源促進(jìn)信息技術(shù)與課程深度融合。該項(xiàng)目不含智慧課堂教學(xué)模式。

制作要求：須提交優(yōu)質(zhì)課視頻、教學(xué)設(shè)計(jì)、介紹文檔、學(xué)習(xí)任務(wù)單、作業(yè)練習(xí)和課件，課件如用FLASH、Focusky等軟件制作須提供源文件;如有其他相關(guān)材料可一并提供。每節(jié)課為一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。

課堂實(shí)錄：須在2023年4月1日后拍攝。拍攝時(shí)采用多機(jī)位(未建錄播教室的鄉(xiāng)村學(xué)校可采用雙機(jī)位)，對(duì)多個(gè)攝像機(jī)拍攝的視頻內(nèi)容、交互式或展示式電子設(shè)備采集到的內(nèi)容進(jìn)行編輯，將多路視頻文件編輯合成為一個(gè)視頻文件，主要教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)有字幕提示。如果是時(shí)間較長的活動(dòng)課程，則只需要幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的視頻錄像剪輯。

介紹文檔：要介紹本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的創(chuàng)新性思路與方法，信息技術(shù)與課程確定的融合點(diǎn)及選擇的教學(xué)環(huán)境，為融合點(diǎn)所選擇的教學(xué)資源與軟件，應(yīng)用教學(xué)資源與軟件開展教學(xué)活動(dòng)的方式與方法,教學(xué)效果和反思，重點(diǎn)介紹如何應(yīng)用教學(xué)資源和軟件支撐融合點(diǎn)教學(xué)。

四、作品規(guī)范和要求

（一）視頻

1.以下視頻指微課、教學(xué)活動(dòng)錄像和課堂實(shí)錄等視頻（不含第三方資源視頻）。

2.視頻參數(shù)：視頻錄制格式為mp4，編碼h264，分辨率為1920*1080，寬高比16:9，幀速率≥25幀/秒，碼流不低于770kbps,音頻采用立體聲或2聲道， AAC編碼格式，采樣率44.1KHz，比特率128Kbps。

3.視頻由“片頭+微課（教學(xué)活動(dòng)錄像或課堂實(shí)錄）+片尾”組成。片頭藍(lán)底白字、華文楷體，時(shí)長5秒，顯示教材版本、學(xué)段學(xué)科、年級(jí)學(xué)期、課題名稱信息；片尾藍(lán)底白字、華文楷體，時(shí)長5秒，內(nèi)容分兩行顯示“宿州市教育體育局   2023年6月”。片頭片尾不加動(dòng)畫效果和切換效果（參考片頭片尾詳見宿州市教育體育局網(wǎng)站）。

4.視頻播放流暢，影像清晰，無抖動(dòng)、無屏閃、無雪花點(diǎn)（噪點(diǎn)）、無黑屏、兩側(cè)無黑邊，色彩正常，鏡頭銜接自然，全程音量、音色保持穩(wěn)定，音頻飽滿清晰無雜音，聲畫同步。

（二）WORD和PPT課件格式規(guī)范

1.WORD文檔中文字體以宋體為主，可搭配使用楷體（或華文楷體）和黑體；英文字體以Times New Roman為主,可搭配使用Arial、corbel和Caladea，特殊字符和特殊場景可使用其他字體。

2.課件頁面比例16：9。中文字體以微軟雅黑為主，可搭配使用楷體（或華文楷體）；英文字體以Times New Roman為主,可搭配使用Arial、corbel和Caladea；特殊字符和特殊場景可使用其他字體。PPT課件字號(hào)不小于24號(hào)，特殊輔助性文字不低于20號(hào)，其他軟件制作的課件根據(jù)文字量適當(dāng)調(diào)整字號(hào)；單頁文字一般不超過8行；中文文字一行不超過28個(gè)字，英文每行一般不超過15個(gè)單詞。

3.標(biāo)題不使用自動(dòng)編號(hào)。標(biāo)題序號(hào)統(tǒng)一規(guī)定為：一級(jí)標(biāo)題如“一、”（之后用頓號(hào)），二級(jí)標(biāo)題如“（一）”（之后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），三級(jí)標(biāo)題如“1.”（之后用實(shí)心小圓點(diǎn)），四級(jí)標(biāo)題如“（1）”（之后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），五級(jí)標(biāo)題如“①”（之后不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)），六級(jí)標(biāo)題如“A.”（之后用實(shí)心小圓點(diǎn)），七級(jí)標(biāo)題如“a.”（之后用實(shí)心小圓點(diǎn)）。

4.作品中如使用視頻或圖片應(yīng)清晰、不變形、無水印、無版權(quán)l(xiāng)ogo。

（三）作品整理

1.參賽教師整理

（1）參賽作品和相關(guān)材料存放在“作品”文件夾根目錄內(nèi)（該文件夾內(nèi)不含壓縮包），后以“.rar”格式壓縮（不用“.zip”“.7z”等格式），參賽作品壓縮包文件名為“學(xué)科代碼+作品類型代碼+縣區(qū)代碼+身份證號(hào)碼.rar”（文件名中間不加任何符號(hào)，身份證號(hào)碼尾數(shù)為X用大寫，代碼對(duì)應(yīng)表見八），作品總大小不超過800MB。

（2）《作品信息表》（見附件1，EXCEL文件）和《作品登記表》（見附表，WORD文件）文件名命名規(guī)則同壓縮包命名規(guī)則(文件名相同擴(kuò)展名不同），與作品壓縮包一同報(bào)送（均不壓縮，不放在作品壓縮包內(nèi)，單獨(dú)存放）。

2.報(bào)送單位整理

報(bào)送單位需建立二級(jí)文件夾：一級(jí)文件夾以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（縣直學(xué)校）名稱命名，存放《作品信息表》匯總表（EXCEL文檔，1個(gè)學(xué)校1個(gè)EXCEL匯總表）和《作品信息表》匯總表蓋章掃描件（pdf文檔）；二級(jí)文件夾名稱為“作品”，存放參賽作品壓縮包（1件作品1個(gè)壓縮包）、《作品登記表》（1件作品1個(gè)WORD文件,不壓縮)和《作品信息表》（1件作品1個(gè)EXCEL文檔，不壓縮)。

（四）作品資格審定

1.有政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消參評(píng)資格。

2.作品應(yīng)確保無危害國家安全、涉密、敏感信息及其他不適宜網(wǎng)絡(luò)公開傳播的內(nèi)容，無侵犯他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)的內(nèi)容；參賽者為相應(yīng)作品的開發(fā)主體，擁有相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)和所有權(quán)，應(yīng)對(duì)作品的原創(chuàng)性、真實(shí)性負(fù)責(zé)，不得抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，并通報(bào)至作者單位；借鑒的圖文及創(chuàng)意不得超過20%；非原創(chuàng)的部分需注明出處（須另附《引用資源備注》WORD文件說明；如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽者承擔(dān)。

3.作品在參加本次大賽前未參加過其他活動(dòng)（縣級(jí)及以上），并且在本次活動(dòng)結(jié)束之前不會(huì)將作品用于其他類似的活動(dòng)（縣級(jí)及以上）或在任何媒體上公開發(fā)表，否則取消參評(píng)資格。

4.參賽教師應(yīng)檢查《作品信息表》中的信息是否完整準(zhǔn)確、壓縮后的文件能否打開和正常運(yùn)行。因信息漏缺、文件名稱和作品名稱不一致等原因造成無法通過技術(shù)測(cè)試的作品不予評(píng)審。參賽作品應(yīng)嚴(yán)格按照技術(shù)參數(shù)、規(guī)范和要求制作、整理報(bào)送，否則取消參評(píng)資格。

5.因?qū)嵭心涿u(píng)審，作品壓縮包中所有文件（教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、微課、課堂實(shí)錄、其他資源、文件名和文件夾名等）均不得透露參賽教師姓名和聯(lián)系方式等個(gè)人信息，否則取消參評(píng)資格。

6.杜絕弄虛作假行為。在近兩年“宿州市教師教育教學(xué)信息化大賽活動(dòng)”中被認(rèn)定為弄虛作虛的參賽教師，不得報(bào)送。凡經(jīng)認(rèn)定為抄襲的作品，取消參評(píng)資格，同時(shí)取消其參加蕭縣教育信息化方面的所有賽事活動(dòng)資格2年（不含當(dāng)年）。

五、作品報(bào)送

作品以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校（縣直學(xué)校）為單位（于2023年6月9日）前通過U盤報(bào)送，逾期不再接收。不接收個(gè)人直接報(bào)送的作品。

每件作品參賽教師為1人，每位教師限報(bào)1件作品，不接受以單位名義集體創(chuàng)作的作品，每件作品限報(bào)1名指導(dǎo)教師（可空缺），指導(dǎo)教師必須真實(shí)指導(dǎo)參賽教師參賽并經(jīng)參賽教師認(rèn)可。

六、評(píng)選程序及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

（一）評(píng)選程序

1.層層推薦：縣級(jí)評(píng)選由學(xué)校遴選推送，組織縣（區(qū)）級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)推薦參加市級(jí)評(píng)選。

2.技術(shù)測(cè)試：包括資格審查(含技術(shù)參數(shù)）、作品安裝、運(yùn)行測(cè)試。

3.縣級(jí)初賽：縣教體局對(duì)上報(bào)的作品進(jìn)行評(píng)選，確定決賽入圍名單。

4.縣級(jí)決賽：開展現(xiàn)場決賽（另文通知），確定獲獎(jiǎng)名單。

（二）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

縣級(jí)大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總比例不超過縣級(jí)參賽作品數(shù)的60%，原則上獲獎(jiǎng)比例為一等獎(jiǎng)10%、二等獎(jiǎng)20%、三等獎(jiǎng)30%，獲獎(jiǎng)等級(jí)根據(jù)報(bào)送作品質(zhì)量和現(xiàn)場決賽綜合評(píng)定，各等次數(shù)量可以微調(diào)，縣教體局為獲獎(jiǎng)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書?？h教體局擇優(yōu)推薦75件作品（課件、微課和融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例項(xiàng)目）參加上級(jí)交流活動(dòng)。

七、作品推薦參考指標(biāo)

（一）課件

（二）微課

（三）融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例

（四）信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課

八、學(xué)科代碼、作品類型代碼與縣區(qū)代碼對(duì)應(yīng)表

（一）學(xué)科代碼

（二）作品類型代碼

（三）縣區(qū)或市直學(xué)校代碼

學(xué)科代碼、縣區(qū)代碼英文字母用大寫。

九、附表

作品登記表

（課件、微課）

我（們）在此申明所報(bào)送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。              

作者簽名：

年   月    日

作品登記表

（融合創(chuàng)新應(yīng)用教學(xué)案例、信息技術(shù)與學(xué)科融合優(yōu)質(zhì)課）

我（們）在此申明所報(bào)送作品是我（們）原創(chuàng)構(gòu)思并制作，不涉及他人的著作權(quán)。              

作者簽名：

年   月    日

 教體電〔2023〕1號(hào).pdf